Peresmian Kantor Wilayah Papua II

Peresmian Kantor Wilayah Papua II

Gereja Kemah Injil Indonesia Wilayah Papua II meresmikan kantor Wilayahnya:
1. Gereja Kemah Injil Indonesia Papua II akhirnya diresmikan penggunaan oleh Ketua Umum GKII Pdt Paul Paksoal setelah
    tertunda beberapa kali karena Timika selalu diganggu dengan adanya perang suku yang terjadi di Timika.
2. Namun akhirnya puji Tuhan, kantor Wilayah yang cukup luas itu dengan biaya pembangungan sekitar Rp 2 milyard 
    dan semuanya sebagai partisipasi semua daerah sebanyak 36 daerah yang ada dalam Wilayah ini.
3, Acara Peresmian ini dihadiri oleh wakil daerah yang turut hadir dalam acara 2 hari tgl 10-11 Nopember 2014, dilakukan dengan acara Ibadah Syukur tgl 10 Nopember 2014 yang dimana Ketua Umum menjadi pengkhotbah. Pembacaan dukungan CMA     Amerika, Canada dan AWF terhadap GKII Wilayah Papua II oleh Pdt Barry Jordan dari CMA dan Makan Bersama yang dilakukan dengan cara acara bakar batu terhadap babi sebanyak 400 ekor yang dikorbankan pada acara tersebut dan dinikmati oleh ribuan warga GKII yang hadir.

Keterangan gambar :

Sebelah kiri :

1. Jemaat sedang menunggu makanandengan tertib.

2. Makan dibuang organ dalamnya sebelum diproses (dibakar batu)

3. Ibu-ibu Perkauan membagikan makanan kepada setiap jemaat yang hadir.

 

Sebelah kanan :

1. Ibu-ibu perkauanmembawa makanan (babi) untuk diolah oleh mereka

2. Para pekerja GKII Wilayah Papua II menyanyikan lagu

foto (4) foto foto (3) foto (2) foto (1)

 

This Post Has 3 Comments

  1. Luar biasa kekompakan Jemaat papua …. kemuliaan hanya untuk Tuhan kita YESUS KRISTUS …

  2. KATA PENGANTAR

    Pendidikan adalah suatu hal yang perlu mendapat perhatian seluruh komponen masyarakat, dan tidak hanya menjadi tanggung jawab sepenuhnya pemerintah. Kerjasma pemerataan pendidikan bagi rakyat antara pemerintah dan swasta sangat penting, untuk itu YAYASAN PENDIDIKAN SINAR KASIH KEMAH INJIL DI PAPUA melalui SMK Sinar Kasih Timika berupaya untuk ikut serta menjadi bagian dalam mewujudkan hal tersebut.
    Pendirian SMK Sinar Kasih Timikadengan Bidang dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan pendidikan bagi peserta didik lulusan SMP, untuk ikut mempersiapkan diri dengan life skill yang handal sehingga lulus Bidang Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi yang di hasilkan oleh SMK Sinar Kasih Timika nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri yang menggunakan kemampuan mengatur pembukuan atau administrasi lainnya yang terkait dengan industri atau dunia usaha belakangan ini.
    Hal tersebut merupakan langkah strategis, mengingat bidang pekerjaan untuk lulusan program Keahlian Kehutanan Bidang Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi sangat dibutuhkan di bursa kerja. Reboisasi Hutan ini dapat dilihat dari maraknya pemanfaatan lulusan SMK di Dunia Usaha/Industr Inventasi Hutan
    Oleh karenanya SMK Sinar Kasih Timika memberanikan diri membuka program Keahlian Kehutanan Bidang Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang untuk tahap awal sangat berpotensi untuk mengembangkan Program Keahlian tersebut. Oleh sebab itu proposal ini kami ajukan dalam rangka untuk memperoleh ijin operasional sekolah .
    Atas bantuan dan ijin yang Bapak/Ibu berikan kami ucapkan terima kasih.

    Timika, Juli 2013
    SMK SINAR KASIH TIMIKA

    DENI TENOUYE.S.Pak.MA

    DAFTAR ISI

    Kata pengantar ………………………………………………………………….
    Daftar Isi …………………………………………………………………………
    BAB I : PENDAHULUAN
    1.1 Latar Belakang Pendirian SMK Sinar Kasih Timika
    1.2 Maksud dan Tujuan Pendirian yang mendasari berdirinya sekolah.
    1.3 Visi dan Misi…………………………………………….
    1.4 Bentuk dan nama sekolah
    1.5 Profil SMK Sinar Kasih Timika………………………….
    BAB II : POTENSI DAN PELUANG PENGEMBANGAN PROGRAM KEAHLIAN KEHUTANAN BIDANG AGROBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI
    2.1. Potensi SMK Sinar Kasih Timika…..……………………………
    2.2. Peluang SMK Sinar Kasih Timika……………………………….
    BAB III : STARTEGI IMPLEMENTASI
    3.1 Jangka Pendek…………………………………………….
    3.2 Rencana untuk Jangka Pendek ……………………………….
    3.3 Strategi Implementasi …..…………………………………….
    BAB IV : PENUTUP
    4.1 Kesimpulan …….…………………………………………….
    4.2 Saran ………………………………………………………….

    REFERENSI

    LAMPIRAN – LAMPIRAN

    Nomor : ………..
    Lampiran : 1(satu) bendel
    Hal : Permohonan Ijin Operasional SMK Sinar Kasih Timika
    (Ijin Penyelenggaraan SMK sebagai tanda bukti sekolah tercatat)

    Kepada Yth:
    Bapak Kepala Dinas Pendidikan Menengah Kabupaten Mimika
    di –
    Timika

    Yang bertanda tangan di bawah ini, Saya :
    N a m a : DENI TENOUYE.S.Pak
    Alamat / telp. : Jl.Matoa Kebunsiri Timika
    Nama Lembaga : SMK SINAR KASIH TIMIKA
    Jabatan : Kepala Sekolah.

    Sehubungan dengan Permohonan Ijin Prinsip Sekolah Swasta (SMK Sinar Kasih Timika) Maka bersama ini kami mengajukan permohonan untuk mendapatkan Ijin Operasional Penyelenggaran SMK (Sekolah Menengan Kejuruan) yang kami selenggarakan sebagai berikut :
    Nama Sekolah : SMK Sinar Kasih Timika
    Alamat Sekolah : Jl.Belakan Polsek Kwamki Baru Timika
    Distrik : Mimika Baru
    Kabupaten/ : Mimika
    Nama Yayasan : YAYASAN-YAPSIKIP-Kabupaten Mimika
    Alamat Yayasan : Jl. Irigasi RT.3 Irigasi Timika
    Bidang Keahlian yang dibuka : AGROBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI

    Sebagai kelengkapan, bersama ini pula kami sampaikan proposal permohonan Izin Operasional SMK Sinar Kasih Timikatersebut di atas.
    Atas terkabulnya permohonan ini kami sampaikan banyak terima kasih.

    Mengetahui, Timika, 15 Juli 2013
    Ketua-YAPSIKIP Papua Kepala Sekolah SMK Sinar Kasih Timika

    YANCE A GOBAI.ST.MM DENI TENOUYE.S.Pak.MA

    BAB I
    PENDAHULUAN

    1.1 LATAR BELAKANG
    Berkenaan dengan Kebijakan Dikmenjur tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020 yang di dalamnya mengisyaratkan bahwa arah Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kemudian para lulusannya diharapkan bukan saja dapat menjadi asset pemerintah namun juga mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era global, maka konsekuensi logisnya adalah SMK Sinar Kasih Timika sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali tamatannya dengan kecakapan hidup ( life skill ) secara integrative, yang memadukan potensi generik dan spesifik.
    Kecakapan hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang akan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan mengenal diri ( personal skill ), kecakapan berpikir rasional
    ( thinking skill ), kecakapan social ( social skill ), kecakapan akademik ( academic skill ) dan kecakapan kejuruan
    ( vocational skill ).
    Di sisi lain melihat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus bergulir tanpa henti, serta untuk menghadapi masa depan yang penuh tantangan, dibutuhkan SDM yang lebih berkualitas, bermoral, dan mandiri secara ekonomi. Semuanya itu sebagian hanya bisa di tempuh melalui upaya ketrampilan hidup yang mendukung. Untuk ituSMK Sinar Kasih Timikasendiri dituntut untuk lebih meningkatkan perannya, dan juga dituntut untuk memiliki kreativitas, baik dalam hal peningkatan mutu pendidikan maupun pengembangan keterampilan hidup yang nantinya akan menunjang kehidupan para siswa ketika telah berada di tengah–tengah masyarakat
    Program Keahlian Kehutanan dan Bidang Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi yang dikembangkan di SMK Sinar Kasih Timikamengacu pada pengembangan misi Pendidikan Nasional dan bertekad menghasilkan lulusan yang benar–benar berdaya guna di masyarakat, bilamana terdapat kondisi ideal yang terpenuhi. Diantaranya peralatan praktek yang memadai, kurikulum (silabus) diklat yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten. Satu hal inilah yang akan bersama–sama diwujudkan oleh SMK Sinar Kasih Timikadengan dukungan penuh dari Dinas Pendidikan Menengah Kabupan Mimika dan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan.

    1.2 Maksud dan Tujuan
    Maksud dan tujuan dan Pengajuan Izin Operasional ini adalah :
    1. Mendapatkan pengakuan secara legal bagi berdirinya SMK Sinar Kasih Timikadari Dinas PendidikanMenengah Kabupaten Mimika Propinsi Papua demi keberlangsunagan kegiatan belajar mengajar dimasa sekarang dan yang akan datang bagi SMK Sinar Kasih Timika.
    2. Mendapatkan pengayoman dan payung hukum secara langsung bagi kelangsungan dan keberadaan SMK Sinar Kasih Timikaditengah-tengah masyarakat.
    3. Berperan aktif dalam program pemerintah dalam rangka suksesnya Program wajib belajar 12 tahun di Provinsi Papua dengan menjaring siswa yang tidak tersentuh SMK manapun.
    4. Mendapatkan kemudahan dan fasilitas secara Administratif dari pemenintah dalam rangka pengentasan angka partisipasi Wajar Dikdas 12 tahun di Propinsi Papua.
    5.Ikut andil memberikan pelayanan bidang pendidikan bagi masyarakat yang tidak mampu untuk dapat menikmati pendidikan yang layak bagi siswa yang tidak terjangakau SMK manapun.
    1.3 Tujuan dan Sasaran SMK Sinar Kasih Timika
    1.3.1 Tujuan
    a. Memberikan pendidikan dan pelatihan untuk Kompetensi Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi kepada para lulusan SMP (Sekolah Menengah Pertama) agar mereka memiliki kompetensi bidang Agrobisnis dan Agroteknologi dan mampu bersaing secara professional di dunia usaha
    b. Menjadi wirausaha bidang jasa keuangan / pembukuan
    c. Atau menjadi pekerja kelas menengah di sektor industri Inventasi Hutan
    d. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional.
    e. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang semakin besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri.
    f. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk berhasil dalam melakukan usaha mandiri.
    g. Dengan ketrampilan hidup yang memadai menyiapkan siswa agar memiliki banyak pilihan karir, mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri.
    h. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif.

    1.3.2 Sasaran Pengembangan
    a. Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena akan ditunjang oleh peralatan yang memadai, kurikulum (silabus) yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten.
    b. Lulusan SMP, MTs Negeri / Swasta di Distrik Mimika Baru, Distrik Kuala, Distrik Mimika Timur, Agimuga.
    1.4 VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
    1.4.1 Visi -SMK Sinar Kasih Timika
    Mewujudkan SMK Sinar Kasih Timikayang mampu menghasilkan tenaga teknis menengah kehutanan yang professional,untuk mengatasi Paru Paru dunia di papua
    1.4.2 Misi SMK Sinar Kasih Timika
    1.Mengembangkan Keunggulan melalui Pribadi yang Tumbuh, Tangguh, Trampil dan Terhormat
    (4T ) dengan mengedepankan Kemandirian dan Kreatifitas serta menumbuhkan rasa Kejujuran dan Empati terhadap sesama dan lingkungan.
    2. Meningkatkan pemahaman warga sekolah pelaksanaan kurikulum SMK KTSP dan siap mengimplementasikan Kurikulum 2013.
    3. Meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan bidang tugasnya
    4. Melengkapi sekolah dengan sarana dan prasarana yang memadai
    1.4.3 Bentuk dan Nama Sekolah
    Untuk menyikapi visi dan misi tersebut, perlu segera diberikan ijin Operasional menyelenggarakan proses pendidikan dengan biaya yang terjangkau oleh masyarakat guna membekali peserta didik dengan keahlian tertentu untuk masa depanya. Bentuk dan Nama Sekolah yang diberikan Yayasan Pendidikan Sinar Kasih Kemah Injil di Papua adalah Sekolah Menengah Kejuruan SMK Sinar Kasih Timikadengan Bidang Keahlian : Agrobisnis dan Agroteknolog

    BAB II
    POTENSI DAN PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

    2.1 POTENSI DAN KELEMAHAN INTERNAL
    2.1.1 Potensi Internal
    a. Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program keahlian.
    b. Telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai.
    c. Lokasi sekolah yang mudah dijangkau dan strategis.
    d. Telah memiliki institusi pasangan untuk praktek kerja industri di DU/DI.
    e. Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru cukup baik, karena maraknya industri.
    2.1.2 Kelemahan
    Sekolah Menengah Kejuruan (SMK Sinar Kasih Timikamasih memiliki beberapa kelemahan yang perlu untuk diperbaiki. Kelemahan tersebut antara lain :
    a. Sebagian besar Tenaga Kependidikan (TKp) masih berstatus GTT.
    b. Kesejahteraan Tenaga Kependidikan (TKp) belum memadai.
    c. Sebagian Tenaga Kependidikan (TKp) belum dapat berkomunikasi dalam bahasa asing, khususnya bahasa Inggris.
    d. Alokasi dan operasional pendidikan terbatas karena dana dan Pemerintah Daerah (Pemda) minim.
    e. Jumlah alat dan ruang praktek belum sesuai dengan yang dibutuhkan.
    2.1.3 Sarana/Prasarana dan Fasilitas (Hardware)
    a. Letak Sekolah : Lokasi strategis, karena berada di tengah daerah industri dan dapat dijangkau dari berbagai arah.
    b. Luas Tanah : 100×100 m²
    c. Fasilitas Lahan Terbuka.

    Lahan Terbuka Jumlah Luas (m²) Keterangan
    Lapangan Olahraga 1 –
    Lapangan Volley 1 –
    Lapangan Bendera 1 –
    Lahan Parkir 1 –
    Lahan Kosong (Teduh) 1 100×100 Belum banggun
    Taman 2 bunga dan tanaman hias

    d. Fasilitas gedung/ruang yang dimiliki terdiri dari :
    Gedung/Ruang Jumlah Luas Ruangan (m2) Keterangan
    Ruang Teori/kelas 2 63 2.Sewa
    Ruang Kepala Sekolah 1 16 –
    Ruang Guru dan TU 1 63 –
    Lab Komputer 1 63 –
    Ruang Ibadah 1 36 –
    Gudang 1 4 –
    Ruang OSIS 1 4 –
    R. Penjaga Sekolah 1 24 –
    Perpustakaan 1 4 –

    2.1.4 Kurikulum yang digunakan
    SMK Kehutanan Timika menggunakan kurikulum KTSP edisi tahun 2013 pada pelajaran normatif, adaptif dan produktif untuk Bidang keahlian : Agrobisnis dan Agroteknologi.
    2.1.5 Tenaga Kependidikan
    Tenaga Kependidikan yang ada :

    No Kelompok guru S-2 S-1 D3 D2 <D2 Jml
    1 Guru Produktif – 8 – – – 8
    2 Guru Adaftif – 3 1 – – 4
    3 Guru Normatif – 3 1 – – 4
    4 Guru BK/BP – – – –
    – – – –

    2.2 Kesempatan ( Peluang )
    a. Kompetensi Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi merupakan Kompetensi Keahlian yang layak infentasi di dunia usaha karena banyak dibutuhkan oleh masyarakat (baca : peluang kerja), sehingga diharapkan lulusannya dapat bekerja secara proposional di bidang yang berkaitan dengan Agrobisnis dan Agroteknologi .
    b. Memiliki peluang untuk dikembangkan dengan mengadopsi pola – pola KBK (kurikulum Berbasis Kompetensi) dan KBP (Kurikulum Berbasis Produksi)
    c. Banyak bidang dan lapangan pekerjaan yang bersinambungan (baca : membutuhkan) kompetensi / keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi 2.3 Jumlah Calon Siswa Kompetensi Keahlian-Agrobisnis dan Agroteknologi

    No. Nama Sekolah SMP Jumlah siswa Kelas X
    1 SMP N 1 Ilaga 1
    2 SMP YPPK Jyapura 1
    3 SMP N 7 Timika 1
    4 SMP N 2 Timika 2
    5 SMP N 1 Timika 3
    6 SMP N 1 Mapia 1
    7 SMP N 1 paniai 3
    8 SMP N 1 Puncak 5
    9 SMP YPPGI Timika 6
    10 SMP Petra Timika 2
    11 SMP YPPK 3

    2.4 DU/DI Yang sudah dan Akan Menjalin Kerjasama
    DAFTAR MITRA KERJA PRAKERIN
    Kompetensi Keahlian :Agrobisnis dan Agroteknologi
    No Nama Lembaga Alamat
    1
    2
    3
    4
    5
    DAFTAR MITRA KERJA PRAKERIN
    DAN CALON PENERIMA KERJA
    Kompetensi Keahlian :Agrobisnis dan Agroteknologi
    No Nama Lembaga Alamat
    1
    2
    3
    4
    5

    BAB IV
    PENUTUP
    4.1 KESIMPULAN
    a. Pengembangan Kompetensi Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi di SMK Sinar Kasih Timikadilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan Pendidikan Pasca SMP, dengan tujuan agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri Agrobisnis dan Agroteknologidan sektor lain yang saat ini banyak membutuhkan keahlian administrasi dan keuangan. Berdasar fakta yang ada posisi pekerja tersebut masih langka dan didominasi oleh luluasn perguruan tinggi.
    b. Merupakan langkah strategis untuk mengatasi pengangguran terdidik, karena terbukti lulusan Agrobisnis dan Agroteknologi banyak yang berkerja di banyak industri maupun pekerja mandiri yang kreatif membuka usaha.
    c. SMK Sinar Kasih Timikamemberanikan diri membuka Kompetensi Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologikarena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang sangat memungkinkan.
    4.2 SARAN
    Ijin operasional Penyelenggaraan SMK Sinar Kasih Timika untuk Kompetensi Keahlian Agrobisnis dan Agroteknologi sangat diperlukan untuk mendukung keberlangsungannya Kompetensi Keahlian tersebut, oleh sebab itu sangat itu sangat diharapkan kesediaan Bapak/Ibu pengambil Kebijakan memberikan Ijin Operasional untuk melanjutkan Izin Prinsip yang masa berlakunya akan berakhir.

    1. visi.menjangkau dunia bagi kristus melalu pelayanan dengan beriman dan mengasihi
      misi
      1.menjadikan yayasan hidup dalam melayani Tuhan
      2.menjadikan yayasan mengembangan potensi yang ada di papua menuju masyarakat yang sejarahtra
      4.menjadikan yayasan hidup dalam melayani Tuhan yayasan melayani Tuhan
      5.menjadikan yayasan kerja sama dengan gereja gereja untuk mendukung proyek Tuhan
      6.menjadikan yayasan hidup mengasihi

Leave a Reply

Close Menu